http://cs624523.vk.me/v624523180/3124b/5OiJ4M4ymX8.jpg
Вид для печати
Фундаменталисты наступают? Все намного хуже, чем мы могли предположить.
26 мая 2015 года в Общественной палате РФ состоялось заседание комиссии по науке и образованию. Ее участниками оказались... прежде всего священники РПЦ.
Нет, это не шутка - убедитесь сами: http://vk.cc/3PUoA3
Приведем избранные цитаты с этого театра мракобесия
(любезно предоставил корреспондента "Коммерсанта" Александр Черных):
- Митрополит Игнатий: не буду повторять слова святейшего патриарха и президента, что воспитание должно быть на основе традиционных ценностей
Протоиерей Смирнов начал ругать Петра Первого за то, что тот разрешил аборты
Протоиерей Смирнов: Октябрьский переворот ставил перед собой главной целью именно уничтожение семьи и распространение абортов
Протоиерей Смирнов: министерство с упорством, достойным другого применения, вводит ЕГЭ, которое нарушает тысячелетнюю традицию.
Парфентьев: можно требовать добавлять модули, посвященные семейным ценностям, в базовую программу. Даже в математику и информатику!
Парфентьев: в образовательных стандартах указано, что обучение базируется на базовых ценностях - в их числе семья и традиционная религия
Москвичева-Гительсон: законодательные ограничения освобождают детей от почитания, послушания и любви к родителям
Москвичева-Гительсон: школьные праздники, посвященные семье, сейчас представлены не в традициях богословства, к сожалению
Москвичева-Гительсон: доминанта материнства формирует родительское сознание детей
Злобин: система образования сейчас формирует карьерно успешных людей. повторюсь, биороботов. О душе никто не думает.
Злобин: задачей системы образования должно быть сохранение целомудрия - физического и духовного
Злобин: сейчас тестируют учителей раз в пять лет, проверяют их знания. А как насчет нравственности?! Давайте контролировать.
Злобин: а вдруг учитель педофил? Вдруг он сектант? Вдруг он занимается магией? Это надо проверять на полиграфе.
Злобин: пока нет раздельного воспитания мальчиков и девочек. Значит надо пропагандировать ранний брак. Влюбились в школе - поженились.
Злобин: предлагаю ввести выборность директоров школ на десять лет. И выборщиками должны быть родители и представители церкви
Злобин: у нас в Волгоградской области директора школ саботируют введение основ православной культуры.Их изучают только в казачьих районах
Князева: мы бы хотели пригласить в школу архиерея для беседы с детьми, но вы представляете, сколько стоит час времени такого человека?
Протоиерей Смирнов: у вас хотя бы можно священника в школу пригласить. В Москве можно только тайком прийти. Даже просят рясу не надевать!
Представитель Центра молодежных программ и проектов Петр Дмитриев: Нам объявили войну и через образование разрушают наше государство
Чагин: сверхцель русского народа - выход за границу Реала, как мы это называем
Протоиерей Смирнов: 99,9% наших педагогов - женщины, а они по своим психофизическим способностям.. Все-таки педагогом должен быть мужчина.
Дмитриев: надо помнить, что мусульмане - наши сограждане и они наше союзники в нашей борьбе за семью
Общ.уполномоченный: мы подаем жалобы в прокуратуру на тех, кто ведет сексуальное просвещение среди детей.
Храмова: мы должны требовать от государства введения традиционных семейных ценностей в содержание образования, а не просто батюшку в школу
И так далее, и тому подобное...
Комиссия по НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИЮ. 21й век.
http://cs629113.vk.me/v629113212/73a/kxOg7hvrHDo.jpg
Учебник девственности и многодетности.
Школьников научат ценить семью, а их учителей проверят на полиграфе(Вообще - полиграф это как-то бездуховно, ибо плод труда "колдунов-учёных"(с)Стерлигов. Куда духовнее и нравственее было бы проверять учителей на дыбе - это традиционно, без консервантов и ГМО и очень духовно. Впрочем - не сказать, чтобы я сильно расстроен такими инициативами - ведь есть шанс, что при их последовательной реализации вопрос с т.н. "моралфажеством" будет закрыт раз и навсегда, потому что от одних только слов "мораль и нравственность" подавляющее большинство людей в этой стране будет разрываться между рвотным рефлексом и желанием взяться за вилы. А всякие желающие поучить публику моралям и нравственностям будут отправляться в полёт - возможно, не с колоколен, а просто с высотных зданий, однако что точно можно сказать - такие полёты будут только в один конец и только один и последний раз в жизни всяких моралистов. Шанс этот, конечно, невелик, но не невозможен - до 1917 года ведь тоже казалось, что самодержавие, народность и ещё какой-то копролит представляют собой абсолютно нерушимую конструкцию.)
Комиссия Общественной палаты (ОП) РФ по развитию науки и образования вчера предложила ввести в школьную программу новый обязательный предмет "Нравственные основы семейной жизни". Кроме того, участники заседания одобрили идею раздельного обучения мальчиков и девочек, пропаганды девственности и регулярных проверок "нравственного облика" учителей на детекторе лжи. Представители педагогического сообщества не исключают, что реализация этих идей приведет к тому, что "лучшие и независимые учителя просто уйдут из школы".
Заседание открыл член комиссии по развитию науки и образования ОП РФ митрополит Игнатий. Он рассказал, что процесс воспитания "начинается еще до зачатия ребенка и кончается, когда человека призывает к себе Господь". "Я не стану повторять слова святейшего патриарха и нашего президента",— сказал владыка Игнатий, но все-таки повторил: "Воспитание должно основываться прежде всего на традиционных ценностях, которые формировались столетиями и доказали свою эффективность". Самым удобным инструментом для такого воспитания является школа, через которую проходят все молодые люди в стране — "и грех этим не пользоваться".
"К сожалению, 25 лет назад наша школа попала под влияние ветров, дующих с Запада,— посетовал председатель патриаршей комиссии по вопросам семьи протоиерей Димитрий (Смирнов).— Школа отказалась от воспитания детей и ограничилась вложением в их головы знаний и псевдознаний". Теперь школа, по его мнению, должна пропагандировать среди молодежи необходимость создания традиционной многодетной семьи. Отец Димитрий прочитал целую лекцию об истории упадка семейных ценностей в России: он считает, что этот процесс начался с Петра Первого, который разрешил разводы, и достиг пика после революции 1917 года, когда аборты стали легальными. "Гитлер отдыхает, он в два раза уничтожил меньше русских людей, чем советская власть с абортами",— заявил священник.
Научный руководитель Молодежного интеллектуального центра "Мыслелаб" Евгений Иванов поцеловал руки присутствовавшим священнослужителям и попросил у них благословения на выступление. "Я не свожу все к биологии, но основная роль молодежи — обеспечить воспроизведение общества,— сказал он.— А наша информационная среда насаждает гедонизм, индивидуализм и другие нехорошие ценности". Подростки, пожаловался господин Иванов, вынуждены скрывать свое решение хранить девственность до брака, "чтобы не выглядеть белыми воронами". "Задачей системы образования должно быть сохранение целомудрия, физического и духовного",— поддержал его коллега по "Мыслелабу" Максим Злобин. Он предложил ввести выборность директоров школ, причем выборщиками должны быть родители и представители церкви. "Они должны ориентироваться не на профессиональные качества кандидата, а на его духовно-нравственный облик",— подчеркнул господин Злобин.
Следующим шагом, по его мнению, должны стать регулярные проверки "нравственного облика учителей". "Сейчас раз в пять лет проверяют их знания, а нравственность проверять не менее важно,— сказал он.— А вдруг учитель - педофил? Вдруг он сектант? Вдруг занимается магией? Это нужно проверять на полиграфе". Среди других предложений господина Злобина были "ввести раздельное обучение мальчиков и девочек по некоторым предметам" и "склонять школьников к ранним бракам, потому что первая любовь самая крепкая".
Как выяснил "Ъ", МИЦ "Лаборатория мысли" была создана фондом поддержки православных программ "Славия" на средства президентского гранта "Повышение информационной и духовно-нравственной безопасности молодого поколения". В 2014 году "Славия" получила на эти цели 4,8 млн руб. из госбюджета. Представители "Мыслелаба" не смогли вчера сообщить "Ъ", какая часть этого гранта досталась их центру.
Протоиерей Димитрий признался, что ему нравятся "такие романтические предложения", но призвал присутствующих быть реалистами и достигать своих целей постепенно. Первым шагом, по его мнению, должно стать включение в школьную программу, пусть и факультативно, предмета "Нравственные основы семейной жизни". По нему уже готов учебник для десятых-одиннадцатых классов, одним из авторов которого является монахиня Нина (Крыгина), но школы не имеют права им пользоваться, пока книга не включена в федеральный перечень учебных пособий. Участники слушаний направили соответствующее обращение в Минобрнауки.
В министерстве вчера не смогли прокомментировать предложения ОП РФ. "Все эти инициативы отвечают четкому курсу последних лет на то, чтобы поставить школу под идеологический контроль,— считает сопредседатель профсоюза "Учитель" Андрей Демидов.— Уже никого не удивляет, что идеи типа проверки нравственности учителей высказываются в стенах госучреждения, а их авторам государство выделяет гранты из бюджета". По мнению профсоюзного лидера, до реальных проверок на полиграфе не дойдет, так как учителя будут массово подавать в суд. "Но это постоянное давление приведет к тому, что самые лучшие и независимые педагоги просто уйдут из школы,— говорит Андрей Демидов.— Может быть, этого и добиваются — слабым учителем государству управлять легче".
Александр Черных
Подробнее: http://kommersant.ru/doc/2734779http://cs617223.vk.me/v617223962/13086/yeUOFXnuoMk.jpg
Ссылка kommersant.ru
Основы православной культуры: религия для детей
Вне всяких сомнений, в первую очередь к религии стараются приобщить детей, поскольку им проще навязать определенные догмы как истину, чем взрослому человеку с уже сформировавшимся мировоззрением.
Дело в том, что, несмотря на пропаганду, все-таки в религиозные догмы верует мало человек. Например, в загробную жизнь верит 31% россиян (согласно опросу ФОМ), а конкретно в ад и рай лишь 7%.
Не говоря уже о том, что среди тех, кто называет себя православным, многие не верят в бога, не считают, что православие – это вообще что-то религиозное. Такие люди полагают, что православие относится к национальной идентичности и культуре. Некоторые считают, что формально называть себя православным – значит быть как все.
Таких людей много, но толку от них для РПЦ нет, потому что следовать догмам или призывам со стороны попов они не будут. Заставить их «верить правильно» очень сложно, да и, как правило, просто бессмысленно. Остаются дети. Нужно с ранних лет приобщать к «духовности». Именно поэтому появляются «Основы православной культуры» в школе.
Сегодня добиться полной духовности довольно сложно, проще было в прошлом. Вот это как раз интересный момент, как ранее распространялась православная вера. Кажется, что было все просто: ведь население, как правило, без образования, с ранних лет навязывалась религия. Однако все было сложно, постоянно приходилось прибегать к репрессивным мерам, дабы сохранить «духовные основы» общества.
Все это дело регулировалось законами. В частности, в уложении наказаний уголовных и исправительных был раздел «о преступлениях против веры», вот некоторые статьи:
Статья 67: «Если жених или невеста принадлежат к Православному исповеданию, в сем случае… везде требуется, чтобы рожденные в сем браке дети крещены и воспитаны будут в правилах Православного исповедания; подписка сия берется священником перед совершением брака по форме, при сем приложенной; по совершении брака подписка представляется епархиальному Архиерею».
Если родители принимают другую веру, то статья 188 гласила: «…До возвращения их в православие принимаются правительством для охранения их малолетних детей от совращения указанные в законах меры. В имениях их, населенные православными, на все сие время назначается опека, и им воспрещается иметь в оных жительство».
Статья 120: «Родители, которые быв по закону обязаны воспитывать детей своих в вере православной, будут крестить их или приводить их к прочим таинствам и воспитывать по обрядам другого христианского исповедания, присуждаются за сие:
к заключению в тюрьме на время от восьми месяцев до одного года и четырех месяцев;
Дети отдаются на воспитание родственникам православного исповедания, или, за неимением оных, назначенным для сего от правительства опекунам, также православной веры».
Следили за этим строго. Если дети долгое время не посещают церковь, то в таком случае родителей могут обвинить (или могут заподозрить в том, что воспитывают они своих детей не как православных).
Как же подобное применялось на практике? Характерный пример:
«Когда до Самары дошли слухи о том, что по селениям Николаевского и Бузулукского уездов разъезжают по ночам становые приставы и урядники, насильно отбирают от молокан детей, мальчиков и девочек, заранее намеченных отцами–миссионерами, и куда–то их увозят, — то долгое время никто не хотел верить подобным слухам и рассказам, — так они казались невероятными… Однако, это недоверие вскоре должно было исчезнуть, так как в Самару прибыли родители тех детей, которые были взяты полицией и куда–то увезены. Смущенные, подавленные, растерянные — они не знали, что делать, что предпринять. Смутно сознавая, что с ними сделали что–то глубоко беззаконное, они ходили к губернатору, архиерею, жандармскому полковнику, миссионерам, но нигде не могли добиться толку. Губернские чиновники уверяли их, что губернатор в этом деле ни при чем, что это дело архиерея. У архиерея же им ответили, что владыка не имеет никакого отношения к этой истории, что это дело полиции и т. д.
Только с большим трудом им удалось узнать, где находятся отобранные от них дети. Оказалось, что они размещены по разным мужским и женским монастырям Самарской епархии. Долгое время никто не мог или же никто не желал объяснить несчастным родителям, надолго ли заключены в монастыри их дети и будут ли они когда–нибудь возвращены им. Но вот являются православные миссионеры и говорят убитым горем отцам и матерям: «Ваши дети до тех пор будут в монастырях, пока вы, их родители, не покаятесь, пока вы не отречетесь от молоканской ереси и не присоединитесь снова к лону православной церкви… Вы губите своих детей, так как не крестите их и воспитываете в молоканском духе, а в монастырях их окрестят по православному обряду и будут воспитывать согласно учению святой церкви» (Пругавин А. С. Вне закона. Штуттгард, 1903, с. 87–88).
Подобное положение в полной силе сохранялось до 1905 года (в некоторых местах лишь формально). Затем еретикам все же позволили воспитывать детей не в православной вере, однако выход из православия все равно считался преступлением.
Думать после этого, что православие «принималось народом», как-то не особенно логично, поскольку выбора у народа вообще не было. И об этой проблеме сегодня думают многие служители православного культа. То положение, которое было в Российской империи, для них считается эталоном. Вряд ли им удастся достигнуть подобного, однако приблизиться к этому они смогут на данный момент, ресурсы и влияние позволяют.
Более того, некоторые попы прямо признаются в том, что крестить нужно именно детей. Настоятель храма святой Ксении Герман так и сказал:
«Я считаю, что если бы детей крестили только по достижении ими совершеннолетия, то никто бы во взрослом возрасте в церковь их не затянул. Мы должны с младенчества знакомить своих чад с нормами морали, взрослых уже не перевоспитаешь».
Это позиция РПЦ. Сегодня лоббируется идея ввести ОПК во всех классах школы. Причем, что интересно, разговоры ведутся такие, что, мол, нужно ввести только ОПК, а не весь курс ОРКСЭ, где есть выбор модуля.
http://kritix.ru/images/img/5h5hj55jd.jpg
http://kritix.ru/religion-and-atheism/2147-osnovy-pra..
http://cs631418.vk.me/v631418383/1d66b/Po1Hu3-uGVg.jpg
«Православная культура» для всех школьников
24.07.2016 http://kritix.ru/images/thumbnails/i...fd-319x310.jpgПравительство разослало педагогам примерную программу по «Основам православной культуры». Странно то, что предмет в программе представлен как безальтернативный и обязательный для всех. Если его примут в предложенном виде, то можно будет говорить о введении «Закона божьего» во всех государственных школах РФ.
Хочется заметить, что это то, чего добивалась РПЦ еще с начала 90-х. В конце прошлого века патриарх Алексий II уже говорил открыто:
«Если встретятся трудности с преподаванием „Основ православного вероучения“, назвать курс „Основы православной культуры“, это не вызовет возражений у педагогов и директоров светских учебных заведений, воспитанных на атеистической основе».
Сейчас данную идею реализуют. Проект выложил в сеть ректор МГПУ[1]. Там указывается, что отдельно нужно разработать программы для учеников 1-4 классов, 5-9, а также 10-11. И ни о каком выборе модуля уже речи не идет, поскольку первоначальная «толерантная» идея была провалена, так как «православное большинство» не выбирает «Основы православной культуры» в большинстве своем.
Как поняли чиновники да попы, обратить человека сформировавшегося как личность достаточно сложно, особенно идейно. Ведь он может сказать, что формально придерживается православия, но на деле оно ему безразлично. Поэтому нужно заниматься с детьми, надо пропагандировать православный культ, чтоб он воспринимался как истина. Как проходят уроки данного «светского предмета» можно посмотреть по ссылке[2].
Экспертизу проведут до 22 августа. Есть надежда, что экспертное сообщество в большинстве своем выскажется против, однако нельзя не заметить, что их заключение могут и проигнорировать. Дело в том, что негативно отзывались ранее о ОРКСЭ многие эксперты, но их замечания вообще не заметили чиновники. Более того, эксперты в министерстве образования уже высказывались, что подобное недопустимо.
Интересна реакция педагогов и экспертов, которые ссылаются на Реморенко. Так, например, Анна Ожиганова комментирует ситуацию[3]:
«Внимание!
На экспертизу в Московский городской педагогический университет прислали программу по Православной культуре с 1 по 11 класс.Неужели они хотят вводить эти уроки с нового учебного года? Неужели им мало движения против строительства церквей? Им мало Торфянки? Они хотят открыть еще один фронт?
Все, с кем я говорила про ОРКСЭ, признавались, что "это, конечно, ужас-ужас, но это только один урок в неделю в 4 классе". А если нет? Если будет 2-3 урока в неделю в КАЖДОМ классе? И уже никаких альтернативных модулей?».
Несомненно, если подобное введут действительно во всех школах РФ – будет скандал. Скорее всего, первоначальный проект провалят, но в целом тенденция сохранится в его сторону. Возможно, поначалу введут все в рамках ОРКСЭ и только затем сделают ОПК отдельным предметом.
1. Бомба. Предложена программа по Православной культуре с 1 по 11 класс. Нас попросили провести экспертизу до 22 авг. // https://twitter.com/Remorenko_Igor/s...75877418057728Источники
2. Основы православной культуры. Урок 1 - "Православная молитва" // https://www.youtube.com/watch?v=dBR0VvdiKXw
3. https://www.facebook.com/ozhiganova....11?pnref=story
ФЕОР: нужно оставить только «Основы религиозных культур»
Представители Федерации еврейских общин России предложили отказаться от предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в том виде, в каком он сегодня преподается в общеобразовательных учреждениях.
Как считают в ФЕОР, сама идея не была удачной, и если можно какой-то модуль и оставить, то только «Основы религиозных культур», где со светских позиций школьникам просто рассказывают о мировых религиях без пропаганды религиозных взглядов, как это происходит во время уроков «Основ православной культуры» (эти уроки можно посмотреть на youtube).
Предложение ФЕОР:
"Сейчас "Основы светской этики" и "Основы мировых религиозных культур" выбирают две трети школьников. Только треть выбирает "конфессиональные" модули. Это значит, что большинство школьников и их родителей не проявило интерес к конфессионально ограниченным знаниям. То есть цель, которая ставилась изначально перед курсом, - привнести знания о религиях в школы - не была достигнута".
На самом деле цель была другая. Ведь вначале было предложено преподавать только «Основы православной культуры», ни о каком выборе речи не шло. Только затем был достигнут определенный компромисс. Тем более что на него смотрели именно как на мелочь, поскольку искреннее полагали, что большинство выберет «Основы православной культуры». Реальность, правда, в очередной раз показала, что православие не так уж и интересно населению.
Но вопрос тут нужно поставить на самом деле иначе. Нужны ли вообще подобные предметы в 4 классе школы? Пускай даже «Основы мировых религий». Ведь есть частные школы религиозного толка (и просто подобные учреждения от церквей, мечетей и т. д.), вот пускай туда идут те, кому нужна «духовность». В светской школе подобное не особенно нужно. Тем более вместо других предметов.
Представитель ФЕОР также отметил одну важную особенность преподавания религиозных «культур» во всех классах школы. По мнению Горина, это приведет к «еще одной мощной перегородке между детьми». Разделение в плане религии и так имеет место, а тут предлагают его усилить, не учитывая последствий.
http://kritix.ru/images/thumbnails/images/img/vv555ug..
http://kritix.ru/religion-and-atheism/2235-feor-nuzhn..
Министр образования России: уроков религии в школе станет больше
- 1 час назад
Поделиться
Image copyright RIA Novosti Image caption Ранее министр пообещала вернуть в школьную программу астрономию Изучение основ религии в школах будет улучшаться, а количество часов предполагается увеличить, заявила глава министерства образования и науки России Ольга Васильева.
В интервью газете "Комсомольская правда" министр отметила, что это будет касаться как основ религиозных культур, так и светской этики.
"Этот предмет, так же, как и многие другие, проходит очень длинную жизнь. Я думаю, что это будет обсуждаться, будет наверняка увеличиваться, продвигаться дальше. Уверена, что и учебники будут улучшаться", - сказала она.
Ранее Васильева пообещала вернуть уроки астрономии в школьную программу. "Я считаю, что это необходимо. Если вы помните, у нас был час. Я думаю, что этот час нужно вернуть", - сказала она.
Объясняя, как при столь большой нагрузке в школах ученикам еще добавлять один предмет, министр сказала, что возможно это будет сделано за счет сокращения второго иностранного языка.
"Второй язык, если это не языковая школа, во многом профанация. Дай бог, чтобы у нас один иностранный хорошо преподавали... Второй язык и третий можно и нужно изучать факультативно, но на таком уровне, чтобы и он был рабочим по окончании школы", - сказала Васильева.
Васильева стала министром образования и науки 19 августа, сменив на этом посту Дмитрия Ливанова. Она является заведующей кафедрой религиоведения Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте России, профессором, доктором исторических наук, руководителем Центра истории религии и церкви Института российской истории РАН.
Ее исторические работы посвящены в основном истории Русской православной церкви в XX веке.
Обратите внимание, они уже не маскируются Не называют это уроками этики. Прямо говорят: "уроки религии"
Пум
Уроки религиоведения в казахстанских школах не дают должного эффекта
http://static.zakon.kz/uploads/posts...z-imeni-36.jpg
8 июня 2014, 21:33
Новый школьный предмет ввели, а вот о качественных учебных пособиях не позаботились.
Уроки религиоведения в казахстанских школах не дают должного эффекта, считают в Генеральной прокуратуре. Этот предмет зачастую преподают учителя без соответствующей квалификации, а учебники не отвечают сегодняшним реалиям.
Новый факультативный, но обязательный предмет "Основы религиоведения" появился в школах с 2004 года. Сначала его изучали только ученики десятых классов, потом чиновники решили, что о религии можно говорить и с детьми помладше.
Новый школьный предмет ввели, а вот о качественных учебных пособиях не позаботились. Как заявляет представитель Генпрокуратуры Самат Нысанбаев, даже новые учебники, выпущенные в 2011 году, не отвечают ситуации в сфере религиозных отношений.
– Приводится крайне недостаточная информация относительно нетрадиционных религиозных течений, – говорит Нысанбаев. – В учебнике отсутствует тематический раздел, раскрывающий историю и причины распространения религиозного экстремизма и терроризма в мире. Не решен вопрос и с кадрами – в Генпрокуратуре утверждают, что во многих школах предмет "религиоведение" ведут учителя, совершенно далекие от этой темы. Кстати, в российских школах на этой почве часто вспыхивают скандалы. Так, в прошлом году несколько родителей учеников школы № 15 города Миасс Челябинской области подали заявление в суд с требованием освободить их детей от посещения факультатива "Основы православной культуры". В суде истцы рассказали: "На входе в школу висят две иконы, и директор крестится на них. А первое сентября ученики встречали под звон церковных колоколов". Другой религиозный скандал произошел совсем недавно в Татарстане. Родители школьников, являющиеся адептами Церкви адвентистов седьмого дня, запретили своим детям сдавать экзамен по математике, который проходил в субботу. Этот день для них считается выходным, предназначенным для посещения храма. А в Казахстане покой школьной администрации нарушают только девочки в хиджабах. Как ни настаивали их родители, педагоги стоят на своем: платку не место в школе.
Лукашенко высказался против преподавания религии в общеобразовательных учреждениях
Лидер Белоруссии Александр Лукашенко, 3 февраля принимающий участие в "Большом разговоре с президентом", высказался по вопросу преподавания религии в общеобразовательных учреждениях. По его мнению, подобный предмет не является нужным в школе.
Сам белорусский президент не против религий и священных книг и не возражает против периодического общения священнослужителей со школьниками, , следует из его ответа. "Но пацаненок, 12 лет. Что вы ему в этой книжке написали?... Зачем вы тащите 10 летним детям то, что они не воспринимают" - заявил Лукашенко. Он добавил, что в школах и без того много "лишних" предметов, которыми перегружают детей.
http://www.mk.ru/social/2017/02/03/lukashenko-vstupil..
Как выбирают «Основы православной культуры»
15.03.2015 http://kritix.ru/images/img/pic_e5ef...cecccb922d.jpgНе так давно патриарх Кирилл жаловался, что, мол, во многих регионах России родителям не дают права выбирать нужный модуль в рамках ОРКСЭ (Основы религиозных культур и светской этики).
Слова патриарха:
"Есть и "уникальный", можно сказать, регион - Татарстан, где региональная власть считает возможным за людей решать, что им можно изучать в рамках ОРКСЭ, а что нельзя. ОПК - нельзя. При этом грубо нарушаются гражданские права и требования федерального законодательства, игнорируются решения президента, правительства, министерства образования и науки"
В общем, церковникам не нравится, что есть люди, которые не выбирают их курс.
Стоит лишь напомнить, что курс «Основы православной культуры» наименее соответствует государственным стандартам школы, т. е. он не светский, а миссионерский. Дело в том, что другие учебные пособия писали в основном люди компетентные, тогда как учебник по ОПК писал священник-миссионер! Поэтому если нужно что-то изучать, то лучше выбрать другой предмет, а если нужно промывать мозги православной пропагандой, то, конечно, ОПК подойдет. Вот пример, как проходят уроки ОПК в «светской школе» - https://www.youtube.com/watch?v=agPFRgc458A
Теперь о гонениях. Стоит привести слова Ольги Розенберг, которая была на родительском собрании, где «выбирали» модуль для учеников:
«Пишу по горячим следам. Пока ОЧЕНЬ зла. Только недавно пришла с родительского собрания. Призвали нас по поводу того, что на будущий год у наших детей начнется чудесный предмет 'основы религий и светской этики'. Мы должны были сделать выбор, что будут изучать наши дети. Каждый решает за своего. Собрали нас в актовом зале. Сразу напряглась, увидев что в зал входит православный священник (ни раввина, ни муллы, ни буддийского монаха не было), но промолчала. До сих пор жалею. Сначала была видеопрезентация. По идее, должны были показать учебники, с кратким их описанием, по всем шести модулям (православие, ислам, иудаизм, буддизм, основы светской этики и основы мировых религий). Показали только три. Первым был основы светской этики, показывают оглавление учебника (там про мораль, любовь к Родине и т.п.), внизу красной строкой: "учебник не освещает заявленные темы". Потом показали учебник по мировым религиям. В оглавлении язычество, иудаизм, буддизм и так далее. Красная строка внизу: "слишком сложно для 4 класса". Потом учебник православия (разрешите не описывать). Никаких красных строк, учебник признан идеальным!»
В общем, интересно получается. Патриарх Кирилл, значит, жалуется на «гонения» и теперь вот родителям навязывают православный культ. Мол, другое все хотя и есть для галочки, но все же изучать надо именно ОПК. Конечно, комментарии экспертов родителям никто не показал. Вот, к примеру, слова доктора философских наук РАН А. В. Смирнова:
«Учебник содержит многочисленные признаки грубого нарушения Конституции РФ в части двух статей: статьи № 14, объявляющей РФ светским государством, и статьи № 13, запрещающей навязывание какой-либо идеологии. Учебник агрессивно, в миссионерском ключе грубо навязывает ученикам определенную религиозную идеологию, открыто враждебную светскому государству»
Ну ладно, показали и показали. В конце концов, вряд ли можно всех сразу обмануть какой-то нелепой презентацией. Но после этого началось:
Далее встал поп. Час вещал. Из наиболее запомнившегося:
- Сколько в России мусульман, буддистов и прочих? Понятно же, что мы православная страна.
- Только православие способно воспитать человека.
- В Библии написано Исаак родил Исава, и так далее. Это необходимо для знания своих корней (ничего, что это история МОЕГО народа, и православие тут не при чем?)
- Вся мировая мораль - это христианство.
- Даже представителям иных конфессий я рекомендую выбрать православие.
Важно лишь напомнить, что федеральный закон «О свободе совести» четко гласит, что российское государство:
«обеспечивает светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях»
И здесь совершенно ясно, что данные принципы нарушаются, причем это, скорее всего, не инициатива школьных работников, а указ сверху, поскольку после выступления патриарха Кирилла в Госдуме оперативно признали теологию наукой и стали готовить курс ОПК для всех классов школы.
Понятно, что такой подход к образованию реально может создать очень много проблем. Ну а желание чиновников простое – нужная идеология. Хотя, с другой стороны, когда речь заходит о кризисе, то они говорят о том, что разумно вообще ликвидировать школы.
Например, не так давно в интервью Соловьеву один из главных политических деятелей РФ Шувалов ответил интересно:
Соловьев: почему в антикризисном плане правительства нет структурных изменений?
Шувалов: на них не готово общество. Разве мы готовы тотально закрывать школы? Это было бы эффективно с точки зрения здравого смысла. Но на это не готово общество.
Для чиновников вообще логично ликвидировать бесплатное образование с точки зрения «здравого смысла». Но поскольку этого не делают разом, понятно, что опасаются последствий. Ну а поскольку расходы на образование увеличиваются, а эффективность снижается, то можно сделать вывод, что процессы, которые происходят сегодня, это именно намеренные действия бюрократии. Чиновники не заинтересованы в образованном населении. Собственно, и экономика уже не особенно нуждается в таком образовании. Отсюда и влияние религии. Так что если ОПК со вренем введут во всех классах, то удивляться этому не стоит.
В самом конце Ольга написала:
«Разошлись по классам, чтоб написать заявление и выбрать модуль. Учительница склоняла нас к православию (типа самый разумный учебник). Что написали все не знаю. Я написала заявление на мировые религии. Сказала, что еврейке-атеистке не к лицу позволять закладывать сыну христианство в голову. Мне правда заявили, что учителей на данный модуль нет. Сразу же написала заявление директору, чтоб предоставила. Не сможет - буду воевать с департаментом образования. Мне не привыкать. Христианства рядом с моим ребенком не будет»
Вот такой «выбор». Логика патриарха понятная. Он возражает против того, что в некоторых регионах редко выбирают православие, но против такого навязывания он, ясно, не возражает. Для него это в порядке вещей. Это даже, можно сказать, традиции православия.
Ну а деятельность педагогов – не только самодискредитация, но и нарушение многих законов РФ. От 14-й статьи конституции до законов «Об образовании». Например, в статье 48 указано:
"Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации"
Собственно, что очевидно, когда вводили курс ОРКСЭ, понимали, чем все это может закончиться. Поначалу так вообще планировалось ввести только православную культуру, но затем под давлением общественности все же пошли на компромиссы, в надежде на то, что все-таки большинство выберет ОПК. Но большинство выбирает «Светскую этику», так что православный культ в школах, как видно, навязывают теперь активнее.
Цель религиозного проповедника хорошо обозначил Александр Крайнев:
"Цель религиозного проповедника – убедить человека воспринимать вымышленную модель главного религиозного персонажа, бога, и всего, что с ним связано – мифы, обычаи, ритуалы – как естественную часть повседневной жизни. Инструментом такого внедрения является церковная организация – структура, стремящаяся действовать «внутри» обихода, проникая во все сферы жизни людей, «сакрализируя» их, т.е. подспудно привнося в них вымысел о «божественном промысле», якобы присутствующем и действующем всегда, везде и во всём. Чем в более раннем возрасте начинается такое внедрение, тем глубже религиозный обман проникает в сознание и прочнее в нём закрепляется – отсюда желание церкви проникнуть в школы и в другие детские учреждения".
Ну и цель чиновников тоже ясна, поскольку такие люди, очевидно, готовы не только верить в говорящую змею и проч., но и подчиняться попам, которые, в свою очередь, работают исключительно в интересах чиновников. Именно поэтому в списке грехов от РПЦ считает грехом и отказ от служения в армии, и посещение оппозиционных митингов, и непочтительное отношение к властям и т. д. и т. п.