О школьных сочинениях

Разговор в теме "Штампы" навёл меня на мысль, поговорить о сочинениях, о том, приносят ли они пользу развитию ребёнку, или, может быть... вред?
Не удивляйтесь. Сейчас я объясню, что имею в виду. "Сочинение" от слова "сочинять" Сочинять, это же - творчество! Это же замечательно, если человека учат творчскому подходу к жизни! Только вот... в том виде, в котором сочиненьенаписатьедьство (экое я слово загнул!) существовало (и, возможно, сейчас существует), оно есть наилучший способ отучить ребёнка от самостоятельного мышления и приучить его к штампам.
Сочинения, как правило, пишутся на заданную тему и в этом ничего плохого нет. Плохо другое: выводы, которые должен сделать ученик, тоже заранее заданы.
Обычно, прежде чем задать ученикам сочинение, учитель разбирает с ними то или иное литературное произведение. При этом ученикам подроно объясняется, кто хороший, кто плохой. Катерина - луч света в тёмном царстве. Печёрин - лишний человек, а станционный смотритель и Акакий Акакиевич - люди маленькие. Вот рассказал всё учитель (причём, скорее всего, то, что положено было, то и так как ему предписывает методическая литература)
Какая задача ученика, пишущего сочинение? Что-то сочинить? Высказать и обосновать свою точку зрения? Ничего подобного! Его задача более или менее связно изложить то, что говорил учитель и о чём было написано в учебнике. Помните, в 1-2 классах мы писали изложения? Нам зачитывали или давали самим прочесть текст, а потом нжно было пересказать его своими словами. Чем же сочинение от изложения отличается в принципе?
Читал недавно в газете, как один парнишка высказал в сочинении свои истинные мысли о Тарасе Бульбе. И как учитель оставил его после уроков и попросил переписать сочинение. Потому что Тарасом положено восхищаться. А я как и тот парень считаю Тараса Бульбу мерзавцем:new_blowingup:, а симпатичен мне Андрий. И в "Грозе" мне больше нравится Варвара. Но "луч света" - Катерина! Она прямая, цельная, врать не умеет. Варвара же, наоборот, говорят, лживая. Но ведь врёт она врагам. Тогда и Штирлица нужно счиать лжецом!
Перечитайте хоть сотни сочинений. Везде одни и те же оценки персонажей. Неужели все дети одинаково мыслят? Или, всё-таки, их приучают к единомыслию?:new_year_58: Между собой сочинения отличаются только большим или меньшим количеством орфографический и пунктуационных ошибок и гладкостью изложения. Что, собственно, и оценивается.

Сочинять я люблю с детства. А сочинений писать не любил никогда.

Сочинения любила писать тоже с детства.Но всегда выбирала свободную тему,если такая была.Сама,да и дочерей учила писать так как думаешь.Если писали на тему "Мать" Горького,то,не по книге,а по фильму с исполнением Марецкой(кто помнит?!), ходили в театры-Пушкинский,ТЮЗ.Впрошлом там было много постановок по школьной программе. Если о войне-ходили в библиотеку на Фонтанке и подбирали материал.Сочинения старшей дочери всегда шли на конкурсы.И не важно,даны заранее выводы или нет.Если есть уверенность в своем мнении,то можно выразить и свое отношение.Главное-научиться выражать свои мысли.Ведь послушаешь сейчас молодежь,да и часто старшее поколение-2-х слов связать не могут,сплошь слова-паразиты.

Я тоже любила писать сочинения , особенно на свободную тему, в которой можно было вырасить свои собственные мысли .Да и в сочинениях по заданной теме никогда не пользовалась шпаргалками, писала то что думаю и чувствую.Старший сын тоже писал прекоасные сочинения , его учительница по литературе даже приглашала проверять сочинения .
Очень люблю сочинять сказки , получаю огромное удовольствие .
http://www.lbk.ru/forum/showthread.php?t=12927

вопрос о сочинениях сложный.Что касается меня.Я обладаю сугубо математическим складом ума и для меня написать сочинение была мука

я, как правило, пишутся на заданную тему и в этом ничего плохого нет. Плохо другое: выводы, которые должен сделать ученик, тоже заранее заданы.
Обычно, прежде чем задать ученикам сочинение, учитель разбирает с ними то или иное литературное произведение. При этом ученикам подроно объясняется, кто хороший, кто плохой. Катерина - луч света в тёмном царстве. Печёрин - лишний человек, а станционный смотритель и Акакий Акакиевич - люди маленькие. Вот рассказал всё учитель (причём, скорее всего, то, что положено было, то и так как ему предписывает методическая литература)
Какая задача ученика, пишущего сочинение? Что-то сочинить? Высказать и обосновать свою точку зрения? Ничего подобного! Его задача более или менее связно изложить то, что говорил учитель и о чём было написано в учебнике. Помните, в 1-2 классах мы писали изложения? Нам зачитывали или давали самим прочесть текст, а потом нжно было пересказать его своими словами. Чем же сочинение от изложения отличается в принципе?
Читал недавно в газете, как один парнишка высказал в сочинении свои истинные мысли о Тарасе Бульбе. И как учитель оставил его после уроков и попросилпереписать сочинение. Потому что Тарасом положено восхищаться. А я как и тот п

уважаемый, я позволю себе НЕ СОГЛАСИТЬСЯ С Вами. изложение мы писали и разбирали материал по которому писали ИЗЛОЖЕНИЕ А вот сочинениеи есть СОЧИНЕНИЕ,где мы СОЧИНЯЛИ,кто во что горазд. СОЧИНЕНИЯ ЗАДАВАЛИ НА ДОМ. КАКИК ЭТО БЫЛИ СОЧИНЕНИЯ! ПУШКИН отдыхал на их фоне. Я получала премии за сочинения.как мне льстило когда перед классом русичка-так звали учителя по русскому языку Нину Михайловну Козыреву-зачитывала моё очередное произведение! Я всего год училась у неё, но сколько она успела вложить в мою голову.Так я получила от неё чистоту русского языка. я не могу читать что пишут на форуме с ошибками. мне режет слух неправильное произношение слов.Я только хочу сказать что никто не заставляет нас писать по штампам.Нет готового рецепта написать сочинение.

ВНИЗУ Я ПЕЧАТАЮ ПИСЬМО-ТЕМА В ШКОЛЕ НАЗЫВАЛАСЬ Письмо бабушке. НЕ ВСЕМ ЖЕ К ДЕДУШКЕ ПИСАТЬ.

Любимая,прелестная,дорогая ,самая лучшая бабуля на свете!
От всей души поздравляю тебя с твоим Днем Рождения!!!Ты у меня такая классная!!! На самом деле все удивляются ,когда узнают,что моя бабуля такая молодая,всена твоёмфоне просто дряхлые старушки!!! Не думай,что я тебя забыла,это не так!Я тебя очень сильно люблю, а то что мы не так часто видимся,временное недоразумение!!! На самом деле япомню очень многое,что ты для меня делала, даже когда была малышкой!Ты наверное и сама это не помнишь!
Я ,например,не люблю грибы,но как то раз ты взяла меня с собой за грибами,и я помню , что набрала такую огромную корзину!Даже сейчас помню какие грибы съедобные, а какие нет.
Ещё ты так вкусно готовишь! Обожаю приходить к тебе и есть твой фирменный гуляш!Он безумно вкусный!А ещё я помню , когда мама
с Катей была в санатории,я жила у тебя.Ты ставила у шкафа 3 стула вместе и я на них спала.Ты тогда ещё в общежитии жила у деда,отдав нам свою квартиру. вот этаж забыла, но вроде третий.
Там в общаге ,у тебя был телевизор, под которым стоял столик с ящиком, где было много запонок и пуговок, и я так любила высыпать их к тебе на кровать и играть с ними.,Мне так нравилось играть со всякой мелочью!Ещё когда мама была в санатории,я из за Ромы Конеева упала с качели и рассекла себе бровь, после чего ты хотела его убить! Как вчера помню как ты за меня волновалась и мы бежали в травмапункт, после чего я хвасталась всем какая у меня крутая бабуля!Совсем недавно маме на день рождения ты делала вкуснющие эклеры,никогда не забуду их вкус! Хоть разочек бы отведать их...Ещё когда мы жили на Раху ,ты к нам редко приходила,но еженедельно к нам приходила соседка,вы с ней вместе работали, и приносила разные вкусности от тебя. Тогда об этом можно было только мечтать!Это было так шикарно! Ещё помню когда ходила в садик, ты забирала меня и я всегда бежала к тебе, только кажется ,один раз надулась, потому что очень хотела поиграть во что то .поиграть.
Ещё каждый день рождения ты даришь огромные красочные открытки, которые, конечно же выделяются на фоне других.
Еще ты как то сидела со мной,и тебе надо было что то подписать,и я потом подделывала твою роспись Лкуз.
ЕЩЁ ТЫ РАНЬШЕ покупала бутылочки со взбитыми сливками,и делала мне так много сливок в рот ,,пи, пиии,пишшш,...Так сладко жилось!....Ещё помню , у тебя когда то был огород,на который надо было идти через лес за домом.Там росла клубника,которую я кушала. И очень часто я называла тебя Мамой и даже не замечала этого.Когда ты жила на Кренххольми У тебя было зеркальце на котором было много ярких помад, и я красила губы а ты говорила что когда вырасту губы будут как у лошади.ХаХаХа!
Когда я была маленькой ,мне было лет 4-5 ,у меня появилась моя первая Барби благодаря тебе!У неё ещё были классные лыжи и костюм!Ещё у тебя было на столе много сентов, и я не умела считать кроны,а ты меня научила считать,и я потом была профи в этом деле. Ты приносила много бумаги ,а я так любила рисовать под считалочку ,если не ошибаюсь, то ...огуречик, вот и вышел человечек....
А ещё когда возвращались с огорода ты научила меня петь песенку ,,тра та та мы везём с собой кота,,
Когда у меня был бронхит, ты одна навещала меня, я былатак рада,ведь мне не хватало совсем общения...А ещё никогда не забуду ,что ты мне говорила,что я твоя любимая внучка ,и всегда буду самой любимой!
Ты у меня самая любимая бабуля!!!
Лучше тебя у меня никогда не было и никогда не будет!!! И не смей говорить что я тебя забыла!!! С днем рождения моя любимая!!! Танюша

А ей уже скоро 23 года, осталась после окончания университета в столице. всё также пишет такие письма. завтра приедет к любимой бабуле...гуляш и эклеры будут на всех хватит

желаю всем получать письма-сочинения....

Польза от сочинений очевидна. человек мыслит сам. не по шаблонам

Цитата:

Сообщение от Луша

Польза от сочинений очевидна. человек мыслит сам. не по шаблонам

1.Прекрасное письмо -сочинение от внучки , получила огромное удовольствие когда читала! Поздравляю!
2.Согласна , польза от сочинений огромная.

Чудесное сочинение Танюши! :)

Цитата:

Сообщение от Пyмяyx**

Чудесное сочинение Танюши! :)

сояинение-классная опечатка.

Цитата:

Сообщение от Белая Хризантема**

сояинение-классная опечатка.

там буквы рядом. сегодня получила заряд позитива от друга. вместо обучение написал оБлучение!

Никогда не любила писать сочинения. Писала их через силу. И думаю, за что мне ставили пятерки? И всегда зачитывали перед классом. Но за то очень любила сочинять стихи. Особенно получались колыбельные, когда родились мои девочки, и я их всегда им пела. Жаль не записала, сейчас наверное уже и не вспомню. А про выводы по поводу сочинений ничего не могу сказать, приносят они пользу или нет.

Эх, жаль колыбельные не сохранились! :(