Как говорить с детьми об этике
воспитание
Как говорить с детьми об этике105 бесед из книги «Разговоры с детьми на сложные темы»
8 537
Теги по теме:
что почитать
отношения с детьми
разговоры с детьми
книги
Об этике и жизненных ценностях дома нужно разговаривать постоянно. Каждый раз, когда ваш ребёнок приходит из школы, горя желанием рассказать об очередной «несправедливости», для вас это отличная возможность затронуть проблемную тему. И когда близкая проблема поднимается в передаче или фильме, которые вы вместе смотрите, это тоже удачное время для беседы.
В книге «Разговоры с детьми на сложные темы», вышедшей в издательстве Альпина Паблишер, затронуты 105 тем, которые необходимо обсудить с подростками в возрасте 10-15 лет. Спектр широк — от житейских вопросов о дружбе или поведении в интернете до мировых проблем и войн.
https://image.mel.fm/i/W/W0zFYVerEk/590.jpg
Этические вопросы необходимо обсуждать, подробно разбирать на семейном совете, при этом наделяя детей полноценным правом голоса в таких дискуссиях.
Такие разговоры не должны носить покровительственный характер: «Ладно, я сейчас объясню, как правильно»
Например, когда вы говорите ребёнку: «Ты должен быть терпимым по отношению к другим людям», — он, скорее всего, пропустит это «очередное родительское нравоучение» мимо ушей. Но если вы приведёте яркие примеры и поможете ребёнку сделать собственное умозаключение, возможно, он сам решит, что толерантность лучше нетерпимости. Важно, что это будет его собственное мнение. То есть привить ребёнку терпимость легче, не приказав ему быть таковым, а направив к самостоятельному выбору в пользу терпимости.
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Чрезвычайно ценное умение для родителей — способность «разжечь» дискуссию, сделать так, чтобы разговор стал захватывающим и запоминающимся, а не «потух», не успев начаться.
Когда ребёнок озвучит свою точку зрения, спросите, почему он так думает
Попросите привести пример из жизни, иллюстрирующий его мысль, или обосновать своё мнение. Можно спросить, как его мысль отличается от того, что только что сказали брат или сестра. Задавайте как можно больше вопросов — так вы сможете направлять ход их мыслей. Кстати, короткое слово «почему» (или «зачем») прекрасно подогревает обсуждение.
Вот некоторые из полезных вопросов:
- Каким был бы наш мир, если бы все так поступали?
- Сможешь придумать пример обратной ситуации?
- Как бы ты чувствовал себя, будь ты на другой стороне баррикад?
- Кто в выигрыше в данной ситуации? А кто в проигрыше? Это справедливо?
- Как ты думаешь, что об этом сказал бы твой тренер/учитель/друг?..
- Какой вред может нанести такое решение? Оно того стоит?
- Даже если никакого вреда не будет, правильно ли это?
- Почему?
https://image.mel.fm/i/B/BkQmNVRjFf/590.png
Чего делать не следует
1. Не говорите слишком долго
Если вы говорите дольше, чем ребёнок, значит, вы говорите слишком много. Беседа — не повод для очередной лекции.
2. Старайтесь не противоречить сразу же
Выясните до конца, почему ваш ребёнок думает так, а не иначе. Если вам всё же придётся не согласиться, нужно сделать это так, чтобы оставить возможность для продолжения разговора. Не соглашаться — нормально, например, не оставлять же без ответа утверждение «воровать можно, потому что магазин не разорится, если я возьму немножко». Гипотетическая форма вопросов позволит вам выяснить точку зрения ребёнка и в случае необходимости опровергнуть её.
Важно: если полиция приведет вам ребёнка, укравшего что-то из магазина, смело пользуйтесь самыми категоричными заявлениями из тех, что пришли вам в голову.
3. Не заканчивайте разговор высказыванием «единственно правильного» мнения
Если бы кто-нибудь сказал вам, что после разговора вам сообщат правильный ответ на поставленный вопрос, вы, наверное, просто не приняли бы такую дискуссию всерьёз, не так ли? Вряд ли ваш ребёнок поступит иначе.
