Вообще-то следует рассматривать несколько фактовро сразу:

1. "общепринятую" мораль
2. Её понимание в данном обществе
3. Государственная политика в вопросах морали
3. Её понимание в данной социальной группе, общине, неформальной группе и т.д.
4. Воспитание данного индивида
5. Воспитание в школе
6. Успешность воспитания дома и в школе (индивид мог и не усвоить уроков)
7. Книги, которые он читал, фильмы, которые он смотрел.
8. Круг его общения.
9. Его индивидуальные представления о добре и зле.
10. Что он считает серьёзным проступком, а что мелочью?
11. Наличие у него двойных стандартов: что можно ему, того нельзя другим, что можно представителям его социальной группы,
12. Способность индивидуума следовать моральным нормам. Может хочет, а воли не хватает.
13. Наконец, наличие у него совести. Очень многим просто плевать на всех.